Resumen

PEREZ, María Angélica et al. Moscaweb contenidos-instrumento para la evaluación de contenidos académicos provenientes de internet. Rev. Fac. Ing. UCV [online]. 2010, vol.25, n.3, pp.87-98. ISSN 0798-4065.

Internet es una herramienta significativa para la búsqueda de información de corte académico e investigativo, que amerita en los usuarios, habilidades especiales, como la observación ágil, el pensamiento crítico y el uso de recursos evaluativos eficientes que determinen si un contenido descargado, cumple con las expectativas de fiabilidad y calidad deseadas. En la especialización de Telemática e Informática para la educación a distancia de la Universidad Nacional Abierta (UNA) se han explorado modelos, métodos y estrategias educativas, mediadas por las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) para el reconocimiento de características, aspectos funcionales y no funcionales, que estimen la validez de contenidos publicados en Internet. Esta investigación tiene como objetivo desarrollar un instrumento para la evaluación de contenidos descargados por Internet, utilizables en ambientes para la gestión de los aprendizajes asistidos por las TIC. Se aborda la investigación acción aplicada a los sistemas de información, siguiendo el enfoque del Framework LISI (Laboratorio de Investigaciones en Sistemas de Información) de la Universidad Simón Bolívar (USB). La población esta representada por sitios web nacionales e internacionales que ofrecen servicio de descarga de contenidos. La muestra es opinática, no probabilística y se utilizan cuestionarios convenientemente validados. MOSCAWEB Contenidos posee una estructura jerárquica de 4 niveles, con 165 métricas para su operacionalización y un algoritmo que valora la calidad de los documentos descargados desde Internet.

Palabras clave : MOSCAWEB Contenidos; Contenidos en la web; medición de calidad; Descarga de contenidos; Investigación acción aplicada a los SI (Sistemas de Información).