Resumen

YORIS-VILLASANA, Corina. Argumentando bien, construimos ciudadanía. EPISTEME [online]. 2014, vol.34, n.1, pp.85-96. ISSN 0798-4324.

El objetivo que se plantea en este artículo es discutir acerca del prototipo de ciudadano que se quiere educar en nuestras sociedades democráticas. El punto central de la discusión estará focalizado en la participación ciudadana y cómo se pretende conseguir en sociedades donde no se está promoviendo el desarrollo del pensamiento integral y la capacidad crítica en nuestros futuros ciudadanos. Abundan las razones, ya sean políticas como pedagógicas, que avalan la necesidad de plantear de nuevo una reflexión en nuestro contexto educativo.

Palabras clave : Participación ciudadana; argumentación; pensamiento crítico.

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