Resumo

IGNATIEVA, Natalia. Description systémique et fonctionnelle de l’écriture académique des étudiants en espagnol. Núcleo [online]. 2008, vol.20, n.25, pp.173-198. ISSN 0798-9784.

Ce travail s’insère dans une recherche conjointe entre l’UNAM et l’Université de Californie, Davis, sur le langage des humanités au Mexique et aux États-Unis sous la perspective systémique et fonctionnelle. Les objectifs principaux de la recherche sont ceux d’analyser les composants fonctionnels des différents genres du registre académique et d’explorer les aspects lexico-grammaticaux de ces genres. Cet essai ne présente qu’une partie de la recherche, voire une étude des textes écrits par des étudiants de l’UNAM. Chaque texte est analysé à l’aide des paramètres suivants : analyse de genre, analyse thématique, analyse de transitivité, analyse interpersonnelle, analyse de métaphore grammaticale et analyse de densité lexicale. Le travail comprend une étude de deux genres : un essai court, répondant à une question posée lors d’un examen écrit à l’université, et un essai plus long, rédigé en dehors de la salle de classe. L’analyse conduite nous a permis de remarquer les différences et les similitudes concernant l’organisation textuelle des écrits des étudiants, de déterminer les aspects lexico-grammaticaux prédominants, ainsi que d’identifier les caractéristiques spécifiques des genres analysés.

Palavras-chave : genre; sujet; types de processus; métaphore grammaticale; densité lexicale.