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Núcleo
versão impressa ISSN 0798-9784
Resumo
FERRARI FERMIN, Virna I e TORREALBA M, Carlos E. Inglês para matemáticos da Universidade Simón Bolívar: em direção à modificação baseada numa análise de necessidades . Núcleo [online]. 2009, vol.21, n.26, pp.011-035. ISSN 0798-9784.
No presente estudo se relata minuciosamente uma análise de necessidades realizada no programa de Inglês para Matemáticos ministrado na Universidade Simón Bolívar, no bacharelado em Matemáticas Puras e Aplicadas, a fim de modificar esse programa. A amostra do estudo esteve constituída por três tipos de participantes: um grupo de professores de matemáticas, um grupo de professores de inglês e um grupo de estudantes que já finalizaram o programa denominado Inglês para Matemáticos. Foram utilizados questionários de perguntas abertas para coletar as opiniões dos participantes sobre vários aspectos; estas opiniões foram analisadas com a ajuda da ferramenta de análise qualitativa de dados Atlas Ti. Dentre os resultados obtidos se destaca que a maioria dos participantes considera que as destrezas inerentes à aprendizagem de Inglês para Matemáticos, bem como que o conteúdo matemático deve ser reforçado e fazer parte desse curso. Alguns consideram que o uso de novas tecnologias é fundamental e todos consideram que o curso é necessário para a formação de um matemático.
Palavras-chave : inglês com fins específicos; modificação de cursos; análise de necessidades.