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Núcleo
versão impressa ISSN 0798-9784
Resumo
ORTIZ CASALLAS, Elsa María. Representaciones sociales de la escritura y la lectura en la educación basica y media. Núcleo [online]. 2009, vol.21, n.26, pp.127-150. ISSN 0798-9784.
Este artículo describe y analiza las representaciones sociales predominantes en relación con la lectura y escritura, en el contexto de la educación básica y media de las instituciones educativas de Ibagué, Tolima-Colombia. Esta investigación puede considerarse como exploratoria y descriptiva por cuanto indagó sobre los conocimientos, creencias, prácticas y valores que una muestra de 786 estudiantes de educación básica y media asignan a estas prácticas sociales. Los resultados muestran la necesidad de desarrollar proyectos y propuestas pedagógicas que permitan intervenir y transformar a largo plazo dichas representaciones que tanta incidencia tienen en las prácticas lecto-escriturales de los estudiantes.
Palavras-chave : representaciones sociales; escritura; lectura; educación básica; media.