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Núcleo
versão impressa ISSN 0798-9784
Resumo
BRUNI, Antonio. Enseignement des compétences kinésique et proxémique à des étudiants de langues étrangères. Núcleo [online]. 2011, vol.23, n.28, pp.91-114. ISSN 0798-9784.
Lors de lenseignement de langues, la valeur de la parole, vue comme le seul outil nécessaire pour sexprimer dans une langue étrangère, a toujours été remarquée ; cependant, aujourdhui, limportance des codes extralinguistiques dans les processus de communication est universellement reconnue, surtout en ce qui concerne les processus communicatifs interculturels. La capacité dinterpréter correctement les signes corporels est particulièrement mise en valeur. La didactique moderne donne beaucoup dimportance aux compétences kinésique et proxémique, parce que, sous une approche pragmatique, celles-ci sont essentielles au succès de la communication interculturelle. Il est nécessaire alors dinclure des exercices visant à développer ces compétences extralinguistiques dans une unité didactique comprenant lappréhension daspects linguistiques et culturels. Cet article propose une série dactivités qui peuvent être employées dans le cours avec les activités traditionnelles de type linguistique et qui aident à enseigner lemploi correct dun code communicationnel corporel différent à celui du modèle culturel propre, pour que les étudiants dune langue étrangère puissent appréhender une compétence communicative interculturelle adéquate.
Palavras-chave : interculturalité; compétence kinésique; compétence proxémique; didactique.