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Núcleo
versão impressa ISSN 0798-9784
Resumo
GOVEA, Lidia. Le caractère effectif de lapproche extensive concernant lattitude envers la lecture détudiants danglais langue étrangère (ALE). Núcleo [online]. 2012, vol.24, n.29, pp.59-78. ISSN 0798-9784.
Lobjectif général de cette étude quasi-expérimentale était celui de déterminer le caractère effectif de lapproche extensive concernant lattitude envers la lecture détudiants danglais langue étrangère (ALE) de lUniversité nationale expérimentale « Francisco de Miranda » (UNEFM). Pour atteindre cet objectif, 42 étudiants ont été sélectionnés de manière intentionnelle pour léchantillon sur une population de 63 étudiants dALE de lUNEFM de Coro, à lÉtat Falcón, au Venezuela. Léchantillon a été divisé dans un groupe de contrôle et un autre expérimental. Les deux groupes ont répondu à un questionnaire sur leur attitude envers la lecture en ALE avant et après lentrainement de lecture extensive. Il faut remarquer que le groupe expérimental a été le seul à participer à cet entrainement et quil a aussi répondu à un questionnaire pour évaluer son expérience de lecture. Daprès les résultats, lapproche extensive a encouragé des attitudes positives envers la lecture en ALE, ce qui a confirmé lhypothèse expérimentale. Il est possible de conclure que cette pratique-là est effective pour améliorer les composants cognitifs, affectifs et comportementales relatifs à lattitude.
Palavras-chave : approche extensive de lecture; attitude envers la lecture; anglais langue étrangère.