Resumen

ROMERO H, Nick A  y  MONCADA R, José A. Modelo didáctico para la enseñanzade la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana. Rev. Ped [online]. 2007, vol.28, n.83, pp.443-476. ISSN 0798-9792.

La presente investigación tuvo como propósito desarrollar un modelo didáctico para la enseñanza de la Educación Ambiental a nivel de Educación Superior. El modelo está caracterizado por dos niveles: uno conceptual y otro metodológico. El primer nivel consta de principios orientadores, entre los que destacan el paradigma de la complejidad, la sustentabilidad y la interdisciplinariedad. Además, toma en cuenta la problemática ambiental a nivel mundial y regional. Por otra parte, considera el contexto legal de la Educación Ambiental, así como los enfoques de interdisciplinaridad y constructivismo. El nivel metodológico considera los centros de interés de los estudiantes, además del aspecto didáctico. Por otra parte, incorpora los lineamientos curriculares universitarios.

Palabras clave : Educación Superior; Educación Ambiental; didáctica; constructivismo.

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