Resumen

PINTO, Diana  y  OSORIO, Belén. Creación de espacios virtuales para favorecer la atención a la diversidad: Caso: Unidad Educativa Nacional “Padre Mendoza”. Revista de Investigación [online]. 2015, vol.39, n.84, pp.133-156. ISSN 1010-2914.

El propósito de la investigación fue determinar la pertinencia de un espacio virtual para la formación de los docentes de la Unidad Educativa Nacional “Padre Mendoza” en la atención a la diversidad. Se enmarcó en el paradigma cualitativo, investigación de campo, investigación acción. Se llevó a cabo en 4 fases. En la primera, se diagnosticaron las necesidades de formación a través de un cuestionario. En la segunda, se diseñó la propuesta innovadora. En la tercera, se implementó la propuesta, y en la cuarta, se evaluó su aplicación. Se evidenció que este espacio fue una herramienta innovadora para formar y actualizar a los docentes, con la finalidad de brindar una educación enmarcada en la atención a la diversidad. Las recomendaciones estuvieron dirigidas hacia seguir implementando este espacio y promover la participación de docentes de esta y otras instituciones educativas.

Palabras clave : Espacios virtuales; atención a la diversidad; prácticas pedagógicas.

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