Resumo

DIAZ BLANCA, Lourdes  e  VILLALOBOS, Ana Margarita. Programa para el desarrollo de las competencias ortográficas en educación  superior (una experiencia de aula). Paradìgma [online]. 2005, vol.26, n.1, pp.35-54. ISSN 1011-2251.

La ortografía constituye un asunto didáctico que ha merecido interés constante en el ámbito de la enseñanza de la lengua materna. De allí han derivado diversas propuestas didácticas que intentan subsanar las dificultades ortográficas presentes en todos los niveles del sistema educativo. Por ello, el propósito de este artículo es el de describir el diseño y ejecución de un Programa de Intervención Didáctica, destinado al tratamiento de las dificultades ortográficas manifiestas por un grupo de estudiantes de la Especialidad de Biología. El programa consta de dos partes: la primera con actividades referidas a la determinación, justificación y/o elaboración de normas ortográficas en textos dados y la segunda a la reflexión y concientización de éstas a partir de las producciones escritas.

Palavras-chave : Ortografía; deficiencias ortográficas; intervención didáctica.