Resumo

OLIVA, Esteban  e  PINERO M, Ma. Lourdes. Estado del arte de la investigación cualitativa en los trabajos de grado de maestría del Instituto Pedagógico Luis Beltrán Prieto Figueroa. Paradígma [online]. 2011, vol.32, n.2, pp.125-150. ISSN 1011-2251.

La investigación tuvo como objetivo describir el estado del arte de la investigación cualitativa de los trabajos de grado de maestría elaborados en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa” (UPEL-IPB). Se fundamentó en una investigación documental de tipo descriptivo, siendo las unidades de análisis 26 trabajos de grado. Se utilizó como técnica el análisis cuantitativo de contenido a partir de las categorías fundamentales que caracterizan a los diseños cualitativos de investigación. La información fue procesada mediante el uso de  estadística descriptiva representada por distribuciones de frecuencia. Los resultados obtenidos develaron que la investigación cualitativa desarrollada en los trabajos de maestría de la UPEL - IPB es cuasi inductiva, la cual comprende la realidad desde un contexto específico de tiempo y experiencia. En relación con la construcción del discurso, se escribe en tercera persona, impersonal mostrando el mito que esta escritura es garantía de la objetividad del investigador. La información obtenida hizo posible generar criterios que permiten orientar el diseño, elaboración y evaluación de estudios cualitativos en función de elevar la calidad de la producción investigativa en los diferentes subprogramas de maestría en la UPEL-IPB. La investigación se inscribe en la Línea de Investigación  “Red de Investigación Cualitativa en Educación” del Núcleo de Investigación NIDIT de la UPEL-IPB.

Palavras-chave : Enfoque cualitativo de investigación; trabajos de grado; proceder metodológico.

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