Resumen

D´AVOLIO ANTON, Cristina Isabel. La emergencia del saber: Investigar en la dinámica de la interacción social. Paradígma [online]. 2011, vol.32, n.2, pp.171-180. ISSN 1011-2251.

La Emergencia del Saber desde el abordaje cualitativo, del grupo de investigadores del Centro de investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP), es una obra de obligada referencia para docentes e investigadores que se aproximen a la investigación cualitativa desde la reflexión de la práctica pedagógica. Uno de los aspectos más importantes de este libro es que cada una de las investigaciones que lo componen es producto de una indagación con enfoque cualitativo, pero hecha en nuestros propios contextos, construyendo no sólo saberes académicos emergentes sino, también, develando nuestras propias creencias ante la práctica pedagógica y hacia el mismo acto de investigar, propiciando de esta forma, procesos reflexivos que permiten observarnos desde nuestro quehacer para poder entender la acción del otro. Los artículos presentes en esta obra muestran un cambio en el enfoque del objeto de estudio ya que revelan que la investigación, en el campo educacional, sólo es posible en la interacción entre el investigador y el investigado dentro de la dinámica social.

Palabras clave : Investigación Cualitativa; Ciencias Cognitivas; Aprendizaje Basado en Investigaciòn.

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