Resumen

MARLON SANTOS, Diego  y  AKIKO NAGASHIMA, Lucila. La  epistemología de Gaston Bachelard y sus contribuciones a la enseñanza de la quimica. Paradígma [online]. 2015, vol.36, n.2, pp.37-46. ISSN 1011-2251.

Este artículo presenta una reflexión sobre algunos elementos de la epistemología histórica del filósofo Gaston Bachelard para discutir aspectos de la química de enseñanza y la formación del profesorado de química. En base a las dimensiones de la producción de conocimiento científico, pretende mostrar cómo el realismo ingenuo, substancialismo y el racionalismo clásico, que históricamente se han superado y, sin embargo, todavía están presentes en la enseñanza de la química. En esta perspectiva, el artículo presenta algunos conceptos de la epistemología Bachelard, especialmente los obstáculos epistemológicos y los inserta en las cuestiones que se han discutido recientemente para la formación docente y para la enseñanza de las ciencias naturales, especialmente la química.

Palabras clave : enseñanza de la química; la epistemología de Gaston Bachelard; de formación del profesorado.

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