Resumo

ALMEIDA, Maria da Conceição Xavier de. Una concepción compleja de educación y cultura. Paradígma [online]. 2016, vol.37, n.2, pp.7-25. ISSN 1011-2251.

El término cultura está cargado de matices frecentemente ambiguos y profundos. Es en medio de esas ambigüedades donde está en curso una reorganización del conocimiento que camina al lado de un conjunto de ideas y propuestas que generan la necesidad de repensar la educación, las universidades y la enseñanza; teniendo ese marco de referencia, en este artículo se desarrolla una concepción compleja de la educación y sus consecuentes desafíos.

Palavras-chave : Educación; Cultura; Complejidad.

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