Resumo

SANTOS, Guacyra Costa  e  FIGUEIREDO, Renato Pereira de. La pedagogía de las mariposas: una concepción sobre enseñanza de las ciencias. Paradígma [online]. 2016, vol.37, n.2, pp.94-105. ISSN 1011-2251.

Del encantamiento con las clases de matemáticas del profesor Marivaldo Viana, al descubrimiento del cuento “La Lengua de las Mariposas”, de Manuel Rivas (1995), este artículo delinea en la forma de un breve informe la construcción del proyecto de investigación de la profesora Guacyra Costa. Tomado como punto de partida, este proyecto fue aprobado para el curso de maestría en Educación de la Universidad Estatal del Suroeste de Bahía - UESB. Asumiendo la necesidad de narrar historias que han contribuido a la realización de su proyecto, la investigadora aprecia procesos de autoconocimiento, asume el riesgo de ir por caminos distintos de los previamente establecidos por las metodologías tradicionales que insisten en separar el conocedor del objeto conocido y, especialmente, reconoce la importancia del contexto en la producción del conocimiento. Esta actitud hacia la investigación se aproxima a lo que el pensador Edgar Morin (2007) llama método.

Palavras-chave : Autoformación; Producción del conocimiento; Método complejo.

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