Resumo

SALMASI VILLARROEL, Nadima  e  SANCHEZ CARRENO, José Amador. La gestión escolar desde los proyectos educativos. Saber [online]. 2013, vol.25, n.3, pp.259-264. ISSN 1315-0162.

La puesta en práctica de los proyectos educativos ha mostrado que los procesos de gestión en las escuelas venezolanas se realizan de manera más significativa y relevante, cuando involucran a los diversos actores a través del manejo de variadas herramientas conceptuales y metodológicas de comunicación y participación. En este artículo se presenta una revisión documental de cinco experiencias que permiten repensar la gestión escolar desde una perspectiva transformadora y crítica. La experticia demostró la importancia que tiene realizar proyectos que integren tanto a la organización como a los procesos de enseñanza y aprendizaje; de igual manera, contribuye a potenciar la autonomía, la autogestión y una mayor vinculación con el entorno.

Palavras-chave : Autonomía; innovación; gestión.

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