Resumo

ROSAS, Ely; FIGUEROA, Franyelis; MOYA, Jennifer  e  BRACHO, Nelson. Modelo estadístico para asociar variables del alumno con su rendimiento escolar. Saber [online]. 2014, vol.26, n.3, pp.326-334. ISSN 1315-0162.

El objetivo fundamental de este trabajo fue determinar asociaciones entre variables categóricas referentes al alumno con su rendimiento escolar, en planteles estatales de los municipios Gómez y Marcano del estado Nueva Esparta, mediante el ajuste del Modelo de Asociación de Efectos de Columna. La investigación fue de carácter correlacional, con diseño de campo, basado en aplicaciones a una realidad del contexto educativo. Como principales resultados, se obtuvo al ajustar el modelo en referencia, que las variables asociadas al rendimiento escolar en el municipio Gómez fueron: la realización de actividades recreativas, empleo frecuente de computador del hogar y uso de Internet fuera del hogar para hacer las tareas. Mientras que en el municipio Marcano fueron: poseer Internet en hogar, lugar donde el estudiante se dedica a videojuegos y número de veces que come al día. En ambos municipios, las características: emoción que siente el alumno al ir a la escuela y el dominio de operaciones matemáticas, también resultaron estar vinculadas a su rendimiento escolar.

Palavras-chave : Rendimiento escolar; variables categóricas; Modelo de Asociación de Efectos de Columna.

        · resumo em Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )