Resumo

MURO, Xiomara et al. HACIA UNA DEFINICIÓN DE LA CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR. Investigación y Postgrado [online]. 2003, vol.18, n.1, pp.23-35. ISSN 1316-0087.

El artículo presenta los resultados de la primera fase del Proyecto de evaluación de la función investigación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertado (UPEL). Dicho proyecto responde a la planificación prevista por el Vicerrectorado de Investigación y Postgrado durante la gestión iniciada en julio de 1999. Contempla la participación de todos los institutos que conforman la UPEL, en la definición de un Sistema de Evaluación Permanente de la función investigación. El estudio constituye un trabajo de campo de tipo opinático, tiene carácter descriptivo y atiende a los principios de la investigación total, por cuanto considera todas las variables que puedan interferir, tanto cualitativas, como cuantitativas, para evaluar la función de investigación en la universidad. En esta primera fase se abordó la consulta a un grupo heterogéneo y representativo de la comunidad involucrada en la gestión y desarrollo de las actividades deinvestigación de la universidad, con la finalidad de definir el sistema de criterios e indicadores de calidad, a través de entrevistas y la técnica de consecución de consenso, llamada Grupo Nominal (TGN). El análisis posterior del material permitió definir criterios e indicadores comunes a los institutos que conforman la UPEL. Se obtuvo un total de 18 criterios y 257 indicadores. Además, se concretaron las definiciones de los criterios y se presenta un resumen de la lista de indicadores con la finalidad de mostrar el contenido e intención de esas características deseables o ideales propuestas para la función de investigación. También se incluye la lista completa de los criterios y sus correspondientes indicadores. Uno de los objetivos inmediatos del sistema es servir de insumo en la construcción de los instrumentos necesarios para llevar a cabo una evaluación utilizando diferentes fuentes de información, además de servir de plataforma para el diseño del Sistema Permanente de Evaluación de la Investigación en la UPEL.

Palavras-chave : criterios e indicadores de calidad; evaluación institucional; investigación universitaria.