Resumo

ROMERO P, Yrida H  e  OLIVAR LINARES, Rafael J. Modèle de surveillance andragogique pour le processus de direction de recherche. Investigación y Postgrado [online]. 2008, vol.23, n.3, pp.107-126. ISSN 1316-0087.

La recherche est abordée d’après la perspective administrative du processus de direction de recherche. Dans ce but, on réalise un diagnostic pour établir les éléments influençant la gestion de ce processus à l’Universidad Pedagógica Experimental Libertador, siège IPMAR et IPRM. On a développé une recherche descriptive sur le terrain en partant des informations du Coordinateur des études du 4e Cycle, des Coordinateurs de sous programmes, des directeurs de recherche et des étudiants. La découverte fondamentale est le manque de surveillance pour gérer le processus de direction de recherche. C’est pourquoi on élabore un modèle de surveillance andragogique pour ce processus afin de rendre plus fort le labeur des études du 4e cycle de l’IPMAR et IPMR. L’étude s’inscrit dans le cadre de la Gestion, notamment, dans la gestion éducative andragogique. On fait ressortir le besoin réitéré de révision ou d’identification de processus de transformation organisationnelle à l’université lors de sa fonction de recherche afin de le changer.

Palavras-chave : processus de direction de recherche; surveillance andragogique; Fonction de surveillance institutionnelle; surveillance du processus de direction de recherche.