Resumen

ORTEGA, Alfredo. Perception des gérants éducatifs sur la productivité académique lors de la réalisation de fonctions adminitratives: Étude de cas. Investigación y Postgrado [online]. 2008, vol.23, n.3, pp.345-357. ISSN 1316-0087.

Le propos de cette étude est de décrire la perception des gérants éducatifs de l’Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) sur la productivité du personnel académique exerçant des fonctions administratives. D’après la perspective méthodologique, la recherche faite sur le terrain est de caractère descriptif. L’échantillon comprend douze (12) chefs de département, vingt-et-un (21) coordinateurs de programmes du 3e cycle et dix-sept (17) professeurs ayant occupé ces postes auparavant. L’information a été compilée en utilisant un questionnaire structuré type lickert, validé au préalable par le jugement d’experts, une épreuve pilote et la consistance interne indiquant une fiabilité élevée. Quant à l’opinion émise par les professeurs faisant partie de l’échantillon, on voit que la perception des gérants éducatifs est homogène par rapport aux descripteurs étudiés à un niveau de signification de 5%. Même si les résultats ne sont pas concluants, on a observé une opérativité moyennement productive étant donné qu’on n’atteint pas toujours les objectifs et buts organisationnels.

Palabras clave : Productivité du personnel académique; administration de l’université; calité educative.