Resumen

SANCHEZ DE GALLARDO, Marhilde  y  PIRELA DE FARIA, Ligia. Motifs sociaux et rendement académique des étudiants universitaires. Cas: «Universidad del Zulia», spécialité orientation. Investigación y Postgrado [online]. 2009, vol.24, n.3, pp.87-114. ISSN 1316-0087.

Les objectifs de cette étude essaient de décrire les motivations sociales des étudiants d`éducation de la spécialité d`orientation de l`« Universidad del Zulia » et établir des corrélations avec le rendement académique, afin de prouver le lien entre ces variables. La recherche a été descriptive, corrélationnelle, sur les lieux. L`on a effectué des applications collectives des instruments: Motivation pour la réussite, Motivation d`affiliation et Motivation au pouvoir social à 388 étudiants de tous les niveaux. La moyenne d`âge est de 21 ans. Les données ont été analysées à travers l`utilisation des statistiques descriptives. Les moyennes de motivation à la réussite et d`affiliation ont été au haut niveau et la motivation au pouvoir au niveau moyen; dans les trois cas, il y a une dispersion moyenne dans les ponctuations. La corrélation entre la motivation à la réussite et rendement académique a été de 0.37 (positive moyenne), avec pouvoir -0.02 (nulle) et -0.18 avec l`affiliation (négative basse).

Palabras clave : motivaciones sociales; rendimiento académico; estudiantes.