Resumen

RUIZ BOLIVAR, Carlos. Tendances actuelles concernant l'emloi du B-learning: analyse dans le cadre du troisieme congres virtuel hispano-americain sur la qualite de la formation a distance (EDUQ@2010). Investigación y Postgrado [online]. 2011, vol.26, n.1, pp.9-30. ISSN 1316-0087.

L’objectif de cette étude a été celui de déterminer les tendances actuelles concernant l’emploi du b-learning sur la base des données présentées dans le troisième congrès virtuel hispano-américain sur la qualité de la formation à distance. L’on a analysé 62 exposés sur l’apprentissage à distance/sur place ou blended learning, présentés par des professeurs et des chercheurs de 32 pays hispano-américains. Selon leur nature, les exposés ont été distribués de la manière suivante : (a) 46 exposés (74,20 %) portaient sur des expériences éducatives, (b) 11 exposés (17,74 %) étaient des propositions ou des réflexions à propos de l’objet d’étude et (c) 5 exposés (8,06 %) étaient consacrés à des recherches sur cette question. Les expériences portaient sur : (a) l’enseignement aux différents niveaux du système éducatif, notamment aux niveaux liés à l’éducation universitaire ; et (b) la formation pour l’enseignement et la formation corporative. D’après l’analyse, l’emploi du b-learning a été positif et la recherche dans ce domaine est peu développée et de type descriptif, interprétatif ou documentaire.

Palabras clave : formation à distance/sur place; formation virtuelle; formation mixée; formation à distance.

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