Resumo

RUIZ BOLIVAR, Carlos. TendÊncias atuais no uso do B-Learning: Uma análise no contexto do terceiro congreso virtual Ibero-americano sobre a qualidade em educaÇÃo A distÂncia . Investigación y Postgrado [online]. 2011, vol.26, n.1, pp.9-30. ISSN 1316-0087.

O objetivo deste estudo é analisar as tendências atuais no uso do b-learning, a partir da informação apresentada no Terceiro Congresso Virtual Iberoamericano sobre a Qualidade em Educação a Distância. Foram analisadas 62 palestras sobre o tema da aprendizagem semipresencial ou blended learning, apresentadas por docentes e pesquisadores de 32 países da Ibero- América. De acordo com seu tipo, as apresentações foram distribuídas da seguinte maneira: (a) 46 palestras (74,20 %) estavam vinculadas com o tema das experiências educacionais, (b) 11 palestras (17,74 %) eram propostas ou reflexões sobre o tema analisado; e (c) 5 palestras (8,06 %) fazem referência a pesquisas sobre esse tema. As experiências tinham a ver com: (a) o ensino em diferentes níveis do sistema educacional, particularmente em educação universitária; e (b) a capacitação docente e corporativa. A análise realizada evidenciou que o resultado no que diz respeito ao uso do b-learning foi positivo e que a pesquisa nesta área é descritiva, interpretativa ou documental e que tem sido pouco desenvolvida.

Palavras-chave : educação semipresencial; educação virtual; educação mista; educação a distância.

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