Resumen

BARRIOS, Berta. Activites de lecture et d’ecriture dans le livre scolaire pour la premiere annee el cardenalito. Investigación y Postgrado [online]. 2012, vol.27, n.1, pp.111-138. ISSN 1316-0087.

Le livre scolaire est un outil didactique essentiel à l’enseignement. Ce travail visait à analyser les activités de lecture et d’écriture du livre scolaire pour la première année El Cardenalito, conçu et distribué gratuitement par le Ministère du Pouvoir Populaire pour l’Éducation. Le Programme de langue et de littérature de la première année du Programme national de base (CBN) a été employé pour relier les contenus concernant les processus aux activités de lecture et d’écriture. D’après les résultats de l’analyse, les activités proposées dans El Cardenalito ont du rapport avec l’approche de lecture et d’écriture qui soutient le livre ; cependant, celui-ci n’arrive pas à développer la plupart des contenus demandés à la première année. Il serait nécessaire de proposer des activités additionnelles pour que l’apprentissage soit plus profond, ainsi que de travailler dans la compréhension de la lecture et le rapport du langage écrit avec la vie quotidienne.

Palabras clave : livre scolaire; apprentissage de la lecture et de l’écriture; contenus liés aux processus.

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