Resumen

CERTAD, Pedro. Análisis de contenido del texto escolar de ciencias naturales tercer grado: colección bicentenario “la tierra: nuestro hogar. Investigación y Postgrado [online]. 2012, vol.27, n.1, pp.139-162. ISSN 1316-0087.

El presente artículo tiene por objetivo fundamental realizar un acercamiento al texto escolar Ciencias Naturales del Tercer Grado de Educación Primaria del subsistema de Educación Básica Venezolana elaborado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, integrado y agrupado con los textos de otras áreas de conocimiento en la llamada Colección Bicentenario perteneciente al Proyecto Libros Escolares para Estudiantes de la República (LEER). La aproximación que se hizo a este texto tiene como base el análisis de contenido como una técnica de interpretación de textos, ya sean escritos, grabados, pintados, filmados, etc., u otra forma diferente siempre y cuando existan toda clase de registros de datos. Este análisis se fundamentó en la lectura textual o visual como instrumento de recogida de información, que a diferencia de la común debe realizarse siguiendo un método específico.

Palabras clave : texto escolar; análisis de contenido; ciencias naturales; educación básica.

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