Resumen

MANHEY MORENO, Mónica. Currículo em educação infantil e diversidade: um tema pendente. Investigación y Postgrado [online]. 2014, vol.29, n.2, pp.113-135. ISSN 1316-0087.

O artigo apresentado tem como foco central o currículo, concebido como um conceito amplo, afastado de uma perspectiva reducionista como plano ou programa de estudo, visto como o conjunto de elementos que intervêm no processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, apresentam-se algumas considerações relacionadas com a diversidade.  Assim, neste trabalho se pretende analisar o currículo e a abertura à diversidade. Em consequência, são apresentadas algumas orientações sobre o planejamento; a organização do tempo, do espaço; e a avaliação das aprendizagens como uma forma de conseguir sua concretização.

Palabras clave : currículo; diversidade; educação infantil.