Resumo

MATA URBINA, Judith. Repensando a educação no marco das transformações sociais. Investigación y Postgrado [online]. 2015, vol.30, n.1, pp.87-102. ISSN 1316-0087.

As novas realidades culturais pelas quais atravessa a escola precisam que o educador revise sua própria formação. O surgimento de uma nova racionalidade impõe novas formas de organizar o contido escolar e de repensar a cada vez mas o equipamento cognitivo que constitui o saber pedagógico.  Num mundo marcado pela incerteza e o caos social, encontrar pontos de encontros nas  instituições responsáveis de formar às presentes e futuras gerações de docentes, constitui um tema vital. É necessário  explorar e  construir novos horizontes de entendimento dentro de uma  realidade humana e social complexa e difusa. Em atenção ao exposto, resulta imperioso indagar, dialogar e reflexionar sobre o cometido social da educação que corresponde assumir à pedagogia destes tempos.

Palavras-chave : formação docente; docencia e subjetividade.

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