Resumo

MONCADA, José Alí; ARANGUREN, Jesús; LUGO, Carlos Eduardo  e  BLONES, Julio. Formation des enseignants dans l’éducation environnementale de durabilite des vénézuélienne bassin: Cas: river Unare. Investigación y Postgrado [online]. 2015, vol.30, n.2, pp.13-33. ISSN 1316-0087.

L’expérience de la formation des enseignants et l’échange de projets éducatifs dans le bassin de la rivière Unare, état Anzoategui est présenté. Le travail a été divisé en cinq phases: évaluation des besoins, la mise en oeuvre, la formation, le suivi et le partage des projets d’apprentissage, l’évaluation de l’impact à court et à moyen terme. Ils ont été formés sur les questions liées à la Rio Unare, les plantes médicinales et le jardin de l’école, 29 enseignants de l’école primaire “Jose Desiderio Trias”. Ils ont développé 24 projets d’apprentissage dans lequel intégré le concept, la procédure et les attitudes provenant de la formation. L’échange d’expériences a eu lieu dans les foires éducatives qui facilitent la socialisation des pratiques pédagogiques des enseignants et permettent l’incorporation de la famille et les étudiants dans la diffusion de réalisations.

Palavras-chave : éducation environnementale; bassins; la formation des enseignants.