Resumen

PARRAGA SOLORZANO, Rudy Jonathan; VARGAS SERRANO, Jenniffer Valeria; SOLORZANO ALCIVAR, Emili Alejandra  y  GOMEZ RIVAS, Inés Beatriz. Recursos didácticos digitales en la enseñanza del idioma inglés. uct [online]. 2022, vol.26, n.116, pp.84-92.  Epub 21-Mar-2025. ISSN 2542-3401.  https://doi.org/10.47460/uct.v26i116.647.

En este trabajo se analiza el uso de recursos didácticos en la enseñanza del idioma inglés, considerando como fuente principal la Universidad Estatal Península de Santa Elena en Ecuador. Se utilizó una metodología cualitativa de tipo descriptiva con enfoque documental. Se presentaron datos como sustentos científicos de la investigación, se utilizó la entrevista a docentes como técnica de recolección de datos. Entre los principales resultados se encontró que la mayoría de los docentes utilizan recursos digitales para impartir sus cátedras dentro de su carga laboral, mas no lo hacen todos por igual ni con la frecuencia necesaria para su efectividad. De tal forma, se pudo concluir que los estudiantes responden positivamente al uso de la tecnología como herramienta principal de la educación en la nueva era educativa fomentada a partir de la pandemia del COVID-19, que obligó al personal docente a emplear nuevos recursos para mantener una educación eficiente.

Palabras clave : Recursos didácticos; tecnología educativa; idioma inglés.

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