Resumo

LEON ALVARADO, María Elena et al. Evaluación del sitio web Educaplus y su influencia en la educación. uct [online]. 2024, vol.28, n.especial, pp.196-206.  Epub 30-Dez-2024. ISSN 1316-4821.  https://doi.org/10.47460/uct.v28ispecial.789.

Este estudio tuvo como objetivo evaluar y determinar si el sitio web Educaplus contribuye al aprendizaje de las matemáticas en alumnos de primaria. La metodología consistió en un pretest para conocer el estado inicial de los profesores que conformaron la muestra de estudio y sus habilidades y percepciones sobre el uso de herramientas digitales en matemáticas. Luego, se aplicó una formación en Educaplus como herramienta complementaria para la formación en matemáticas, y después una evaluación final para conocer la receptividad de los profesores con la incorporación de nuevas metodologías en la enseñanza. El diseño de investigación permitió observar que el desconocimiento inicial de los profesores impidió tener una visión clara del uso de aplicaciones informáticas para las matemáticas. Sin embargo, la capacitación logró cambiar el panorama en la comunidad docente y mejorar las percepciones.

Palavras-chave : aplicaciones software; enseñanza matemática; Educaplus; formación docente.

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