Resumen

QUILIA VALERIO, Jhoansson Víctor Manuel et al. Herramientas digitales en la elaboración de investigación científica en educación superior. uct [online]. 2025, vol.29, n.128, pp.54-61.  Epub 02-Oct-2025. ISSN 1316-4821.  https://doi.org/10.47460/uct.v29i128.986.

Con la llegada de la cuarta revolución industrial, la sociedad se ha visto envuelta en una serie de transformaciones impulsadas por estos nuevos avances. Esta influencia se ha evidenciado en el sector educativo, más concretamente en el ámbito investigativo, un proceso fundamental para generar nuevos conocimientos. En este contexto, se realizó una revisión de literatura, centrada en el rol de las herramientas digitales en la elaboración de investigación científica dentro de las instituciones de educación superior, así su potencial para potenciar estos procesos tan relevantes para el desarrollo de la sociedad. Se observó que la investigación científica dentro de las universidades se viene adaptando a la era digital y al uso de las herramientas tecnológicas. Finalmente, se resalta la importancia de las competencias digitales dentro de docentes y estudiantes con la finalidad de adaptarse a los nuevos tiempos y seguir fomentando la investigación en beneficio de la sociedad.

Palabras clave : competencias digitales; educación superior; investigación; TIC.

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