Resumo

CARDENAS, Maria Luisa  e  RIVERA, José Francisco. El análisis del discurso en el aula: una herramienta para la reflexión. Educere [online]. 2006, vol.10, n.32, pp.43-48. ISSN 1316-4910.

El propósito del presente trabajo es el de acercarnos a la metodología de trabajo del Análisis del Discurso y su vinculación y valor en la observación de los procesos de comunicación en el aula como instrumento para la evaluación y reflexión sobre la práctica pedagógica. Para tales efectos observamos, transcribimos y analizamos secuencias didácticas de una clase de español como lengua extranjera para estudiar el capital verbal de los estudiantes y la profesora, el uso de la pregunta, de la doble focalización y los encabalgamientos con el fin de analizar su función en la comunicación, en la dinámica del aula y en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Palavras-chave : Análisis del Discurso; etnografía de la comunicación; enseñanza del español como segunda lengua (L2).