Resumo

LEON S, Aníbal R. El Liceo Bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento. Educere [online]. 2006, vol.10, n.33, pp.233-242. ISSN 1316-4910.

Este papel de trabajo se centra en la discusión del concepto, procesos de adquisición, utilización y estructuración del conocimiento en la propuesta de reforma curricular de la educación básica (tercera etapa) y la educación media venezolanas (2003-2005) alrededor del significado de los liceos bolivarianos en el contexto filosófico de la educación bolivariana venezolana.

Palavras-chave : diseño curricular; conocimiento; liceo bolivariano.