Resumo

QUINTERO, Roy. Juego y matemática en la enseñanza: el truco de las 21 cartas a través de permutaciones. Educere [online]. 2006, vol.10, n.34, pp.427-434. ISSN 1316-4910.

En este artículo presentamos un estudio matemático del clásico y conocido juego de cartas llamado “Truco de las 21 cartas”. Mediante la teoría básica de permutaciones se explica por qué el truco es infalible y funciona por sí mismo. Al mismo tiempo fundamentamos, dentro del campo de la educación matemática, el objeto y alcance de este trabajo, tomando en cuenta algunas opiniones del famoso matemático español Miguel de Guzmán (1936-2004).

Palavras-chave : permutaciones; matemáticas recreativas; juegos; educación matemática; herramientas tecnológicas (Mathematica®).