Resumen

ALVAREZ VALLEJO, Alberto. La educación como base del desarrollo del ser humano: modelo centrado en el aprendizaje. Educere [online]. 2007, vol.11, n.36, pp.47-51. ISSN 1316-4910.

Se ha superado en el diseño curricular, el modelo tradicional centrado en el profesor y en los contenidos. Así también, se ha rebasado la necesidad histórica de la modernidad, del modelo centrado en el sujeto del aprendizaje, cuando la filosofía, el método, los contenidos, y el contexto del sujeto determinaban el diseño curricular, y se resaltaba el tipo de ciudadano (ideológico) que se quería formar. Hoy la discusión se abre a los modelos centrados en el aprendizaje (en la formación de valores), como la posibilidad que tiene cada individuo (subjeto) de construir conocimiento (aprender) de acuerdo a su propia historia o estructura idiosincrásica. El aprendizaje es el proceso subjetivo que cada individuo recorre para construir los significados de sus conceptos, o sea, su conocimiento. Los modelos flexibles plantean la posibilidad de que sea el propio estudiante, el que diseñe sus posibles recorridos de conocimiento

Palabras clave : modelo centrado y aprendizaje; tutorial.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )