Resumen

FIGUEROA, Miguel. La evaluación: del pasado al presente. Educere [online]. 2007, vol.11, n.38, pp.419-426. ISSN 1316-4910.

La educación venezolana ha sufrido transformaciones profundas. En el pasado, predominó la enseñanza teológica y el aprendizaje memorístico y repetitivo. El maestro era considerado un experto que emitía juicios a partir de pruebas orales, escritas o experimentales. Hoy, gracias a los paradigmas cualitativo y cuantitativo de la evaluación y al marco legal actual, la educación venezolana ha evolucionado a partir del desarrollo de nuevos tipos, formas y estrategias de evaluación

Palabras clave : educación; evaluación; proceso; transformación; evolución; paradigma.

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