Resumen

LEON G, José de J. Consideraciones legales sobre el servicio comunitario del estudiante de pregrado de la Universidad de Los Andes. Educere [online]. 2008, vol.12, n.42, pp.531-538. ISSN 1316-4910.

En este artículo presentamos una propuesta para la enseñanza del Cálculo, que surge del especial interés por estudiar y analizar los diferentes enfoques que se le han dado a su enseñanza en diferentes países. Enfoques que han considerado al infinito matemático, específicamente al infinito "pequeño" llamado "infinitesimal", como su centro. Infinito que deja conflictos cognitivos y pedagógicos que obstaculizan la comprensión de los conceptos claves como límite, continuidad, número real, sucesiones, entre otros. El artículo pretende contribuir con el debate, dejando a los educadores matemáticos universitarios, directrices que les permitan orientar su praxis pedagógica, desde los elementos del triángulo didáctico.

Palabras clave : enseñanza; cálculo; infinito pequeño.

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