Resumo

MATUTE, Saida et al. El juego computarizado para el aprendizaje de compuestos inorgánicos. Educere [online]. 2009, vol.13, n.44, pp.39-47. ISSN 1316-4910.

Este estudio se basa en la aplicación de un juego computarizado para el aprendizaje de la nomenclatura de compuestos químicos inorgánicos por parte de los estudiantes del curso Química I de la carrera Ingeniería Agronómica de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA) al formular y nombrar especies químicas. El primer paso fue una indagación empírica de las capacidades de los estudiantes al escribir y nombrar compuestos químicos inorgánicos, la cual mostró un bajo rendimiento por parte de ellos. El segundo paso es la evaluación del juego a través de una prueba piloto aplicada a los estudiantes. Se verificó que el mencionado juego computarizado ayuda a la adquisición del aprendizaje de la nomenclatura química inorgánica.

Palavras-chave : juego computarizado; nomenclatura de compuestos inorgánicos; aprendizaje asistido por computadora; juego didáctico.

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