Resumo

ZAMBRANO LEAL, Armando. La pedagogía en Phillipe Meirieu: Tres momentos y educabilidad. Educere [online]. 2009, vol.13, n.44, pp.215-226. ISSN 1316-4910.

El pedagogo francés Philippe Meirieu es uno de los intelectuales franceses de la educación más influyentes de la contemporaneidad. Su extensa obra nos invita a estudiarla desde la perspectiva hermenéutica reteniendo para ello el concepto de pedagogía. Este concepto ocupa el centro de nuestros intereses académicos y tiene por objetivo comprender la formación del pedagogo. En este artículo avanzamos algunos apartes fruto de nuestra investigación realizada entre el año 2006-2008. Se hace un rastreo sobre aspectos biográficos, algunos textos de su obra escrita, la construcción de su modelo de pensamiento, los conceptos y subconceptos. Como complemento se anuncian los tres momentos de su trayectoria de formación -aprendizajes, filosofía y política- y se incluye el esquema del modelo de pensamiento.

Palavras-chave : pedagogía; educabilidad; modelo de pensamiento; trayecto de formación; momento.

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