Abstract

ARNAEZ MUGA, Pablo. A leitura e a escritura no ensino fundamental. Educere [online]. 2009, vol.13, n.45, pp.289-298. ISSN 1316-4910.

Este trabalho visa analisar a orientação e os alcances teóricos e metodológicos dos programas de língua de Ensino Fundamental no bloco de conteúdo “Vamos ler e escrever!”. Metodologicamente, procedeu-se com a análise de conteúdo começando com as categorias e unidades extraídas da apresentação da área de Língua, do bloco de conteúdo e do eixo transversal Linguagem. Os resultados do estudo confirmam a orientação funcional e comunicativa dos programas e propõem a interação permanente em atividades de leitura e escritura; além disso, se faz ênfase no saber-fazer como leitor e escritor no que prevalece a escritura baseada em processos cognitivos e a leitura em quanto capacidade para compreender os significados.

Keywords : leitura; escritura; interação; programas de Ensino Fundamental; enfoque funcional-comunicativo.

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