Resumen

ROLDAN POL, María Rosa. Modelos de desarrollo y formación de enfermería en la universidad venezolana: Un estudio comparativo. Educere [online]. 2009, vol.13, n.45, pp.359-369. ISSN 1316-4910.

La formación universitaria de enfermería se aborda desde una de sus variadas aristas: el perfil profesional, con el propósito de contribuir a la comprensión de que tales perfiles no son neutros, sino configurados por la escuela que, como aparato ideológico funcional al modelo de desarrollo que se asuma en un momento determinado, genera un perfil específico. Se analiza la imbricación Modelos de Desarrollo, Filosofía y Educación mediante estudio comparativo, fundado en el método dialéctico, para contrastar las filosofías que subyacen tanto al modelo neoliberal-tecnocrático (1958-1998) como al proyecto socialista, considerando la Tesis 11 de Marx y las nuevas políticas sociales.

Palabras clave : modelos de desarrollo; filosofía; educación en enfermería; tesis 11.

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