Resumen

VIDAL PACHECO, Enrique. Proceso educativo en museos de arte venezolanos: Interacción arte-currículo. Educere [online]. 2009, vol.13, n.45, pp.371-384. ISSN 1316-4910.

El presente artículo trata sobre el proceso de la relación socio-educativa escuela-museos de arte en Venezuela producido entre las décadas de los 80 y 90, y de la visión que podemos tener sobre el paralelismo pedagógico y organizativo entre las enseñanzas de la escuela oficial y la impartida en estas instituciones culturales durante este período. En esta primera entrega nos concentramos en confirmar, bajo una mirada crítica, experiencias y prácticas en este campo, sólo las aplicadas en algunos museos de arte de la capital de la República, dejando para otra ocasión inmediata casos de provincia. Al final del mismo tratamos de sintetizar las conclusiones, y hemos colocado una extensa bibliohemerografía, tanto en términos de consulta directa como de documentos afines para otras investigaciones.

Palabras clave : enseñanza; aprendizaje; museos; arte moderno; currículo.

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