Resumo

BRICENO, Jesús et al. El aprendizaje de fenómenos electromagnéticos mediante una herramienta interactiva. Educere [online]. 2009, vol.13, n.45, pp.501-507. ISSN 1316-4910.

El estudio de las ciencias naturales ha representado siempre una gran dificultad para los estudiantes, el apelativo de “las tres marías” con el que popularmente han sido denominadas (la física, la química y la matemática) y que las ha hecho particularmente conocidas, es indicativo entre otras cosas de lo expresado. Basados en la situación descrita, esta investigación propone como iniciativa de solución la exploración de una herramienta alternativa en formato electrónico para la interpretación de los fenómenos electromagnéticos, teniendo como ejes las nuevas corrientes educativas, considerando los nuevos modelos y herramientas surgidos para la enseñanza, así como también, los avances tecnológicos, la educación asistida por computadora y el desarrollo de páginas Web, en un todo de acuerdo con la realidad del entorno local, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palavras-chave : enseñanza; formato electrónico; fenómenos electromagnéticos; páginas web; herramienta interactiva.

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