Resumen

MACHADO JR, Luiz Bosco Sardinha. A formação do conceito de autoridade escolar nas crianças na cultur a brasileira: Um ensaio sobre suas particul aridades e reflexos na convivência democrática. Educere [online]. 2009, vol.13, n.45, pp.519-522. ISSN 1316-4910.

Este texto é um ensaio sobre a formação do conceito de autoridade nas crianças e suas especificidades no contexto históricocultural brasileiro. Seu propósito é apresentar uma discussão sobre a formação política das crianças e sua relação com o espaço público na realidade brasileira. Compreende-se o processo de formação dum conceito social como aquele produzido nas relações sociais presentes num contexto específico. O conceito de “homem cordial” que familiariza ou impõe um aspecto íntimo às relações no espaço público, caracteriza o contexto brasileiro. Conclui-se com um debate sobre a necessidade de que fazer uma clara distinção entre espaço íntimo e espaço público para a convivência democrática.

Palabras clave : conceitos sociais; autoridade escolar; contexto brasileiro; convivência democrática.

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