Resumen

INCA-FALCONI, Alex Fabián et al. ASPECTOS ONTOLÓGICOS Y EPISTEMOLÓGICOS DE LAS HABILIDADES BLANDAS APLICADAS A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN LA ERA DIGITAL. Telos [online]. 2025, vol.27, n.2, pp.776-791.  Epub 05-Dic-2025. ISSN 1317-0570.  https://doi.org/10.36390/telos272.21.

Las habilidades blandas, representan un grupo de atributos y competencias personales que promueven la interacción intersubjetiva, una comunicación eficaz y la administración de emociones en el entorno laboral y personal. El objetivo general de la investigación consistió en interpretar el desarrollo de las habilidades blandas, en la formación universitaria en la era digital. La metodología empleada fue la hermenéutica analógica, la cual facilitó la comprensión cultural y promueve el diálogo intertextual y el pensamiento crítico como experiencias de conocimiento. Se concluye que, las implicaciones éticas de esta investigación apuntan hacia la necesidad de desarrollo de una conciencia lúcida en la comunidad universitaria, promoviendo en cada espacio de aprendizaje, una reflexión crítica sobre los valores que fundamentan las prácticas educativas digitales, lo que tiene incidencia sobre el tipo de profesionales que se forman para un mundo que, paradójicamente, demanda cualidades profundamente humanas en entornos crecientemente tecnológicos.

Palabras clave : aspectos epistemológicos; habilidades blandas; análisis ontológico; docencia universitaria; era digital.

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