Resumen

SASSUPE, Caires Alberto; DA ASSUNCAO SOARES, Armando; CABRAL DOS SANTOS REIS, Manuel José  y  MACHADO CRUZ CATARINO, Paula Maria. DIFERENÇAS FINITAS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE TRANSFERÊNCIA DE CALOR: MEDIAÇÃO DO PROFESSOR. Telos [online]. 2026, vol.28, n.1, pp.220-228.  Epub 05-Mayo-2026. ISSN 2343-5763.  https://doi.org/10.36390/telos281.21.

No presente trabalho, investiga-se uma abordagem da mediação do Professor na aplicação do Método das Diferenças Finitas (MDF) para a resolução de problemas de transferência de calor por condução em corpos sólidos, com recurso à Teoria das Situações Didáticas (TSD). Trata-se de um estudo qualitativo enquadrado num desenho quase experimental em sala de aula, com o objetivo de investigar estratégias adequadas ao ensino e à aprendizagem do MDF de modo a promover o desenvolvimento de competências dos Estudantes. A amostra está constituída por 17 estudantes universitários de uma população composta por 68, da Escola Superior Pedagógica do Bié-Angola, dos cursos de Licenciatura em Ensino da Física e Ensino da Matemática e pelo professor-investigador. Recorreu-se à análise de conteúdo e as estatísticas. Com este estudo apresenta-se uma estratégia didática (TSD) que permite melhorar o processo de ensino e de aprendizagem com vista ao desenvolvimento de competências dos estudantes na aplicação do MDF. A investigação foca-se na resolução de problemas de transferência de calor por condução em corpos sólidos, tendo em atenção a mediação do Professor na promoção de aprendizagens mais envolventes e significativas dos Estudantes.

Palabras clave : Transferência de Calor; Método das Diferenças Finitas; Mediação do Professor; Teoria das Situações Didáticas.

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