Resumo

SANTAELLA, Maribel. La evaluación de la creatividad. SAPIENS [online]. 2006, vol.7, n.2, pp.89-106. ISSN 1317-5815.

En este artículo se presenta una revisión documental de las concepciones de distintos autores sobre la creatividad y cómo evaluarla en el contexto educativo. Se exponen los diversos enfoques metodológicos y teóricos como: creatividad e inteligencia, la evaluación de una persona creativa, la intervención en la creatividad: evaluación de una experiencia con niños de 8 a 10 años, las siete inteligencias y sus correspondientes individuos creativos-productivos, la creatividad y la libertad, programa de liberación creativa con estudiantes del nivel de segundo grado de la escuela básica , análisis conductual y la estructuración de un sistema de evaluación para la creatividad en la motricidad humana, desempeño académico; entre otros. En relación con la metodología se revisan las utilizadas por algunos autores: métodos cualitativos y cuantitativos, diseños experimentales, estudios comparativos, investigación cualitativa; asímismo, se señalan, para recabar los datos, las distintas técnicas e instrumentos como: la observación, las entrevistas, pruebas, test, cuestionarios, actividades de enseñanza y aprendizaje como dibujos libres y juegos.

Palavras-chave : Evaluación; creatividad.