Resumo

OCANTO SILVA, Isabel. La creación de imágenes mentales y su implicación en la comprensión, el aprendizaje y la transferencia. SAPIENS [online]. 2009, vol.10, n.2, pp.243-254. ISSN 1317-5815.

El presente artículo busca explicar el proceso de formación de imágenes mentales como un fenómeno creativo que ayuda a la comprensión y, en consecuencia, al aprendizaje. El estudio se basa en una experiencia de lectura, usando contenidos actitudinales _componente de los aquí llamados: contenidos integrados. Se reporta la estimulación en la formación de imágenes que tales contenidos producen, al propiciar las condiciones necesarias para activar la energía radiante latente en el cerebro. Dicho estudio se llevó a cabo bajo una perspectiva sistémica, constructivista, interpretativista y dialógica, lo cual dio base para presentar la información como un diálogo científico.

Palavras-chave : imágenes mentales; creatividad; contenidos actitudinales; aprendizaje; energía radiante.