Resumo

OLLARVES LEVINSON, Yolibeth  e  SALGUERO, Luis Arturo. Investigación, Ciudadanía y Educación Superior. SAPIENS [online]. 2010, vol.11, n.2, pp.09-16. ISSN 1317-5815.

El propósito del presente trabajo es establecer la relación investigación, ciudadanía y educación, y ofrecer estrategias formativas y organizativas para lograr la eficiencia ciudadana en espacios públicos y el rescate de la función social de la universidad. El método utilizado fue documental, lo cual permitió abordar cada uno de los tópicos planteados. Así, se destaca el papel de la investigación en contextos sociales generadores de ciudadanía, considerando la investigación como soporte de la actividad pública y políticas educativas. Los resultados permiten afirmar que la investigación es un factor catalizador de cambio en contextos públicos donde la ciudadanía está organizada y formada para repensar el pacto social entre la ciudadanía y el Estado, porque en una ciudadanía plural es viable activar procesos investigativos de aplicación que conduzcan a la solución de problemas fundamentales de las comunidades, pero que además pueda fortalecer e impulsar propuestas innovadoras de transformación social y educativa.

Palavras-chave : Investigación; Ciudadanía; Educación Superior.

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