Resumo

ROJAS OLAYA, Alí Ramón. Didáctica crítica da matemática financeira. SAPIENS [online]. 2010, vol.11, n.2, pp.43-47. ISSN 1317-5815.

Este artigo recolhe alguns aspectos da didáctica crítica estudados e abordados no projecto de tese doctoral Didáctica Crítica da Matemática Financeira. A investigação consiste num estudo de caso centrado na maneira como as e os docentes ditam a matéria Matemática Financeira na Escola Nacional de Administração e Fazenda Pública (ENAHP). O caso desenvolve-se com a análise da didáctica empregada, e tenta determinar como a mudar de maneira que as alunas e os alunos possam sobreponerse aos preconceitos e temores ao respeito da aprendizagem da matéria.

Palavras-chave : Estudo de caso; classe magistral; educação para todas e todos; autonomia colectiva; investigação-acção; multidisciplinariedad; Educação Matemática Crítica; paradigma sócio-crítico.

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